Un grano de arroz

Por un grano de arroz, no se tira una paella.

Si en una ciudad, un solo ciudadano, es un asesino, no toda la ciudad está llena de asesinos.

Hay cien vagos viendo en una región, no es una región de vagos.

Por que en un país haya mil ladrones, no es un país de ladrones.

Cuando a una religión pertenecen un millón de locos, no es una religión de locos.

Las matemáticas no son tan exactas como la mayoría de la gente cree, ¿por qué pensamos que la vida si lo es?. No apliquemos una ecuación exacta, a una vida llena de incertidumbre.

Noticias que no lo son

Durante las últimas semanas, andan rondando por la televisión, como unas moscas cojoneras, dos noticias, que realmente no lo son.

La primera es la de los okupas nazis. Cuando vi algo de la noticia, me pregunté ¿Nazis y okupas en la misma frase?. La ocupación, para quién no lo sepa, es vivir en un local, o vivienda, sin la autorización de sus propietarios. Pero saliendo en todos los medios de comunicación, no entiendo como el propietario no ha denunciado antes, para que desalojen su local. Lo que me da que pensar, que o bien, esta de acuerdo con la ocupación del local por estos personajes, o le da miedo denunciarlos. En cualquiera de los dos casos, parece bastante peligrosa la actitud de los medios de comunicación y de las fuerzas de seguridad del estado, respecto a este caso. Y voy a exponer los motivos. Estos personajes, son noticia, porque dan de comer bocadillos, a quién a ellos, les parece bien, alegando que solo se los dan a los pobres blancos. Yo creo, que les dan bocadillos, a los que a ellos les da la gana, cosa muy lícita, pero que no se entiende, porque si eres ocupa, es porque no tienes donde vivir, así que no entiendo, como personas que no tiene para pagarse un techo, y que tienen que vivir en una comuna, pueden repartir bocadillos. Pero los medios de comunicación, orientan la noticia a las ideas nazis de sus ocupantes, sin preocuparse de lo que realmente es sospechoso de este grupo, y de sus actividades dentro de ese local (o cualquier otro), supuestamente ocupado.

Noticia del 01/09/2014 publicada en "El País"

La segunda noticia, se refiere a la plaga Ébola. Me acuerdo que la primera vez que oí hablar del Ébola fue por el 1996, y ya se sabía prácticamente lo mismo que sale en las noticias hoy en día. No entiendo, porque hoy esa enfermedad es una amenaza, y antes no lo era. Sobre todo, porque el Ébola, lleva más de 20 años (que yo sepa) de estudio riguroso por parte de los científicos, con grandes presupuestos, recursos, etc. Es decir, que no es algo que debería pillar a nadie por sorpresa. ¿Por  qué ahora tenemos que tener miedo al Ébola y antes no?. Hay cosas que son realmente molestas para mis oídos, y es que alguien diga, "bueno, el Ébola, mientras que no salga de África, no pasa nada". ¿De África?, creo que África es todo un continente, en el que viven millones de personas, ¿cómo es eso?, ¿que mientras que se mueran los pobres a nosotros nos da igual, o es que si eres Europeo tienes más derecho a vivir que el resto?. Pero las noticias no van de ricos y pobres, ni de ayudar a los demás, si no de sálvese quien pueda, tonto el último, y al que este enfermo le metemos en una isla y que se vaya muriendo el solo. Y como colmo de la hipocresía, salen los que dicen que como hay recortes en sanidad, pues que lo más seguro es que no muramos todos ¿qué?, ¿estamos todos locos?. No nos vamos a morir de la noche a la mañana por una plaga del Ébola, porque si no, ya estaríamos muertos hace tiempo. Hasta la peste negra se tomo su tiempo. Pero me parece vergonzoso, que con el miedo en el cuerpo, nos quieran sacar dinero con la amenaza de una nueva plaga inexistente.

Noticia del 11/09/2014 publicada en "El Mundo"

Lo que realmente me da miedo, son los medios de comunicación, que nos toman por estúpidos, y que nos quieren comer la cabeza una y otra vez, con mentiras y más mentiras.

Identidad

Identidad, qué es la identidad. Identidad, es identificar, numerar, clasificar, catalogar, seleccionar, etc. Es una palabra que personalmente me da bastaste miedo. Me recuerda a las películas de la segunda guerra mundial, cuando un soldado para a un viandante y le dice con cara de pocos amigos ¡identifíquese!. Mal, a mi me dicen eso, y me entran ganas de ir corriendo al baño, solo del susto.

No entiendo esto de la identidad, la verdad. Si alguien me preguntase con que me identifico dentro de mi país, pues no sé que le diría, lo primero que se me ocurriría sería algo como; la tortilla de patatas, el jamón serrano, ibérico o de bellota, que igual da, el cocido madrileño, la paella valenciana, el pulpo a la gallega, la butifarra catalana, el bacalao a la vizcaína, el gazpacho andaluz, las yemas de Ávila, los Miguelitos de Albacete...

Yo soy una defensora de la cultura, creo que es importante conocer cómo vivían y como sentían nuestros antepasados, celebrar nuestras fiestas y costumbres, y recitar nuestros poemas y canciones. Pero una cosa es rememorar la época de Goya, y otra cosa, es pretender vivir en ella.

Hay una canción que dice "cualquier tiempo pasado nos parece mejor". Y es totalmente cierto, el tiempo diluye lo malo, y fortalece lo bueno. Por eso la historia es tan importante, para no olvidarnos de lo bueno, de lo malo, y de lo regular.

Como ciudadanos de un hermoso planeta, debemos mirar hacia delante, nunca hacia atrás. La historia está para aprender de ella, no para imitarla, y mucho menos, para repetir sus errores. Por eso, aunque yo no quito la razón a todos aquellos que defienden sus derechos y libertades, si les digo, ¿estáis seguros de lo que pedís es libertad y derechos?. En un mundo donde se debería quitar las fronteras, y eliminar estas supuestas diferencias que nos identifican a unos de los otros, que nos separan más bien. Me da que pensar, que cuando se quiere separar un pueblo de otro, el que lo promueve económicamente, el que está detrás de la ciudadanía, no es más que un presidente que quiere ser rey. Porque el lector entenderá que las ansias de poder le dicen a uno, "no es lo mismo ser el presidente de una comunidad autónoma, que ser el presidente de un país". Y cuando sea presidente, al día siguiente dice que es descendiente directo de no se quien, se autoproclama rey, y declara el absolutismo en su nuevo reino. Por favor, que la historia da muchas lecciones de ego, como para que caigamos en la misma broma pesada.

La libertad, es la libertad de elegir libremente, no hay que confundir libertad con borregismo. El que millones de personas prefieran ver un partido de futbol a leer un libro, no significa que sustituyamos los libros de texto en los colegios, por balones de futbol.

A mi me gusta mi país, y siempre he pensado que es igual de norte a sur, y diferente a la vez. No hay más que cruzar la seca y llana Castilla, o los verdes y montañosos Pirineos, para ver que es diferente. Pero no somos tan diferentes como para clasificarnos. No lo veo así, no creo que el remedio a nuestros problemas sea la individualización, si no que más bien es la unión como pueblo lo que nos ha hecho fuertes, y lo contrario, lo que nos debilita. Cuando oigo o leo, las grandes gestas de mi país, me emociona pensar, que eramos todos, todos a una, los que hacíamos algo, sea o no sea muy lícito con el paso del tiempo, pero eramos fuertes por ser uno. Si volviéramos a ser uno, no habría más sufrimiento, más desgracias, o más penas, pues como uno, somos capaces de hacer cosas imposibles. Pero hace demasiado tiempo, que hemos dejado de sentirnos así.

Ombliguismo

Los españoles tenemos un defecto muy grande, sufrimos de ombliguismo. Pensamos que somos el peor país del mundo respecto a algunas cosas, y al mismo tiempo, pensamos que somos el mejor país del mundo respecto a otras. En qué somos mejor o peor, solo dependerá de la persona a la que le preguntemos.

Deberíamos ser conscientes que al igual que pasa con las personas, los países son mejores que otros en algo, y peores que otros en algo. Pero todo es circunstancial, puede mejorarse o empeorarse, y depende de multitud de factores. Sobre todo, depende de la voluntad del ciudadano por querer cambiar su entorno.

Pero el obliguismo es un defecto muy grande. Ya que puede hacer que una persona termine aislandose socialmente, debido a que se empieza por pensar que su país es diferente, al resto del continente, luego es su provincia la que es distinta al resto del país, luego su ciudad, su familia, y al final es uno mismo es que no es parecido ni por asomo al resto de la humanidad, un incomprendido etc. En mi opinión, el ombliguismo puede ser muy negativo para la psique humana.

Hay que ser consciente de que todos somos diferentes, y de que nos movemos en sociedad, por nuestras afinidades, pero también por nuestras diferencias. Esto nos hace enriquecernos como personas, intelectual y psicologicamente hablando.

La autocrítica es fundamental para no caer en el ombliguismo. Por ejemplo, cuando alguien me dice que le gusta lo que escribo, o mi trabajo en general, me anima a seguir trabajando. Pero cuando alguien me critica, de forma a veces, poco constructiva, me anima a hacer las cosas mejor. El desanimo,o el sentirme el ombligo del mundo, tanto en el caso positivo, como en el negativo, es un problema solo mío. Puedo intentar aprender de los demás, o puedo autodestruirme tanto profesional, como emocionalmente.

Puede que estemos muy acostumbrados a compartir de forma excesivamente efusiva, tanto lo bueno como lo malo. Pero deberíamos meditar más lo que aprendemos de las cosas, a solo limitarnos a compartirlas de forma compulsiva. Es bueno compartir cosas, pero hay que dejarnos para nosotros mismos, y para la absoluta intimidad, nuestros pequeños tesoros. Sobre todo, porque no hay nada más humano, que la gente sepa de ti, sin que tu digas nada.

Vale más un minuto de silencio, que cien millones de palabras.

Cambios

Los cambios son necesarios, para nuestra evolución tanto individual como social. Pero nuestro inconsciente, tiene la costumbre de tener miedo a los cambios, sobre todo si son bruscos. Probablemente, hemos aprendido que un cambio brusco de temperatura, puede arruinar la cosecha de meses, y hacernos pasar hambre. O que un cambio brusco social, puede traer consigo revoluciones, guerras y muertes. Así que no solemos ser muy amigos de los cambios, y sobre todo si estos son radicales.

Somos más afines a pequeños cambios, a cambios progresivos, que ni siquiera percibimos. Pero estos cambios lentos, tan eficaces, pueden acabar con la cultura de un país.

En España se ha vivido durante aproximadamente 40 años, el americanismo, o más concretamente, la pasión por los EEUU.

Yo recuerdo mi infancia, llena de películas estadounidenses. Donde todo el mundo, había cogido como referencia a un actor o actriz, y a un personaje de ficción. Se imitaban gestos, vestuario, comportamiento, frases, y conductas. Y lo seguimos haciendo.

El gobierno de los EEUU, tan consciente como lo era Franco, con su famoso NODO, de que el control de la masa esta en dos cosas; los medios de comunicación, y el tiempo libre. A optado por poner normas de conducta como apropiadas y de referencia. Algunas de ellas, muy épicamente correctas, y como dirían los católicos, muy evangelizadoras. Pero otras, bastante autodestructivas y corrompidas. Y digo esto, porque aunque no exista una censura como la que hemos tenido los españoles (sobre todo con Franco), los directores y productores de EEUU, tienen más facilidades si están en concordancia con la políticas del estado, que sí están en contra. Pero pueden estar en contra, cosa que en España, es imposible aun hoy.

No hace falta tener censura, cuando te quitan los recursos, o cuando te hacen desaparecer socialmente.

Hay muchas personas que piensan que la libertad total, existe gracias a Internet. Pero es totalmente falso. Los gobiernos nos controlan más y mejor, ya que nos comunicamos casi totalmente, usando dispositivos informáticos. Así pues, puede que nos transmitamos más información, y más rápido, pero no de forma más libre, o más eficaz. Puesto que en la red, son promovidas ciertas cosas sin interés ninguno hasta el aburrimiento, y otras, mucho más interesantes, se diluyen en el océano de la web en segundos.

Yo le propongo al lector, tener el valor de mirar a su alrededor y ver que cambios puede producir, que sean tanto en su beneficio, como en el de los demás. Aunque sea un cambio pequeño, siempre se convertirá en algo gradioso con el tiempo, y probablemente en un ejemplo.

Sé que provocar un cambio impone bastante, de hecho cuando es un gran cambio, sentimos algo parecido al vértigo, como si miráramos al fondo de un acantilado, y sintiésemos como este nos arrastrase de forma irrevocable.

Creo, y espero no equivocarme. Que es mejor enfrentarse a ese vértigo y seguir adelante, que no morir esperando un cambio a mejor, que jamás llega. Creo que si puedes hacer algo bueno, no esperes, y hazlo ya. El futuro no espera, simplemente, llega.

Selectividad y convocatorias de examen

Hay dos cosas dentro del sistema educativo, que me gustaría mencionar. Sobre todo porque cuando los historiadores/ras del futuro, quieran tener información, puedan leer algo realmente sorprendente.

En España hoy en día, se realiza unas pruebas de acceso a la universidad, llamadas SELECTIVIDAD. Consiste en una serie de exámenes, que son de asignaturas que se cursan en el último año de instituto, y que se evalúan por profesores, tanto universitarios como de institutos.

La selectividad se verá en el futuro, como una de las mayores aberraciones educacionales de la sociedad española. Y para el que no la conozca, le voy a explicar porque. Este curioso examen, da como resultado una nota, una nota de la que depende tu futuro intelectual, laboral, y tu felicidad. Es un examen, por el cual, personas que quieren ser biólogos, estudian matemáticas. Los abogados, estudian filosofía, y los psicólogos, dedican 10 años de su vida, a la carrera de ingeniero agrónomo. Las combinaciones son infinitas, pero el resultado es el mismo, frustración. Estar obligado a estudiar, algo que no te gusta, simplemente porque algún perverso ministro o ministra, a decidido colocar un examen de acceso a las carreras en las universidades públicas.

Hay muchas personas que leyendo esto dirán, ¡pero si la selectividad es muy fácil!. Por eso, porque es tan fácil, más del 50% de los alumnos de ciencias (en universidades públicas) en España, están estudiando algo que no querían estudiar.

También he de decir, que se paga por hacer este examen. Y que hay multitud de academias especializadas solo en exámenes de selectividad. Huele a negocio muy turbio.

Una vez que llegas a la universidad, te encuentras con las convocatorias de examen, y de preguntas ¿qué es eso?. Es algo rarísimo, puesto que ya estas en la educación superior, no entiendes que quiere decir eso de primera, segunda y tercera convocatoria. Pero al tercer año de carrera, esta muy claro, que te enteras de que es.

Para quién no lo sepa, una convocatoria de examen, es la forma que tienen de controlar las veces que te puedes matricular de una asignatura, y el precio que pagas por la matricula.

Las convocatorias de examen cumplen dos funciones dentro de la universidad. La primera y fundamental, es acojonar al alumno. Ya que se duplica el precio que se paga por crédito de una convocatoria a otra, y la segunda es echarlos. Agotadas las 6 convocatorias (dos por año matriculado), estas fuera. Eso explica que muchos alumnos no se presenten a los exámenes, para no perder convocatorias, Esto último es algo absurdo, porque ¿si ya la has pagado, como puedes perder la o ganarla?. Pues es muy simple, porque es una estafa. Tu las pagas siempre. pero si no te presentas al examen, no corre convocatoria, y así te puedes matricular otro año más.

Hoy en día se puede pagar por crédito más de 90€, y muchas asignaturas tienen 12 créditos, ¿Cómo os salen las cuentas?. Y esto en una universidad pública.

A todo esto, si el alumno reclama su examen, alegando los motivos que sean, para que le repitan el mismo, o lo que sea. Aún habiendo pagado por el servicio, no tiene derecho ninguno. Es más, hoy por hoy, si quieres reclamar exámenes, terminas en un juzgado. Así como lo leen, si realmente estas seguro de que han cometido errores en la corrección de tu examen, tienes que ir a juicio. Supongo que esto os ha dejado con los ojos bien abiertos, y con la mandíbula caída, pero a mi me ha venido una carta del rector, que me insta a esto mismo. No tengo derecho ni a una segunda corrección por profesores de otra universidad, ni a nada de nada.

¿Impresionante verdad?. Si algún día tengo nietos, y les leo esto, pensarán que la educación cuando yo era joven, era algo tan horrible como para mi ahora es la esclavitud de hace 500 años.

Exámenes

Me encanta hacer exámenes, sobre todo, porque no sirven absolutamente pasa nada.

Hace mucho años, le pregunte a una profesora ¿por qué hace exámenes?. Y ella, con una expresión muy compungida, me contesto; y si no os hago exámenes, ¿cómo os evaluó?.

Voy a decir algo, los exámenes no son algo que sea tan antiguo como las cuevas, ni tan útil como la rueda. Son un invento muy reciente, y que permitía no evaluar, si no discriminar al personal "apto" del "no apto". ¿Pero qué era ser apto cuando se invento el examen?.

Los exámenes, que algunos llaman pruebas de actitud, no son pruebas que demuestren ni conocimientos ni aptitudes. Pues son circunstanciales, ya que dependen de variables demasiado aleatorias. Estas variables, no controlables ni siquiera por el mismo que escribió el examen, solo demuestran la inutilidad de los mismos. Sabiendo cierta la afirmación, de que para una pregunta, nunca hay una sola respuesta. Y que los seres humanos cambiamos de opinión sobre lo bueno, lo malo y lo regular, dependiendo de las circunstancias del momento, lo exámenes solo sirven para torturar, maltratar y sobre todo para clasificar a los examinados.

Hay buenos, malos y regulares, en función de la nota de una evaluación. Como los hay rubios, morenos, pelirojos, castaños...vaya, creo que en la naturaleza nada es así ¿no?. Si en la naturaleza, nada sigue una evaluación numérica, ¿cómo podemos clasificar numéricamente nuestras capacidades?

Es un poco como los test de inteligencia. No hay nada más absurdo que un test de inteligencia, sobre todo porque el que ha hecho el test, era un imbécil que trataba de demostrar que era más listo que nadie. ¿O es que nadie a jugado al trivial con el sospechoso jugador que se sabía las respuestas de memoria?.

Siempre se ha puesto como referencia educativa a la antigua Atenas. Aquella ciudad llena de grandes pensadores, que paseaban por el campo para dar sus clases y dejar que sus alumnos se preguntasen cosas al mismo tiempo que aprendían y disfrutaban de la belleza de la vida.

Hoy nos meten en un aula, no nos da ni la luz del sol, ni tan siquiera un soplo de aire fresco, y encima nos premian con un examen. Y si haces preguntas, algunos profesores te tratan como si fueras el tonto o tonta de la clase, que nunca se entera de nada.

Cuándo nos daremos cuenta que no nos educan para el conocimiento, si no para el aborregamiento. Cuándo nos daremos cuenta de que nos adoctrinan y seleccionan de forma antinatural y para sospechosos fines gubernamentales. Cuándo dejaremos de seguir la corriente, que para a nuestra civilización y nuestro progreso, y comenzaremos por ser libre pensadores. Cuándo nos daremos cuenta, de que no hemos progresado sin no involucionado con este tipo de sistema generador de élites, competitividades absurdas, comportamientos antisociales, y enfermedades mentales.

Yo le doy un consejo al lector. Que nadie le diga si es apto o no para algo, que no permita que nadie le evalúe. Con la única persona con la que hay que competir en la vida, es con uno mismo. Cada día ser mejor en todo, para el disfrute y el gozo personal, Sin herir ni perjudicar a nada, ni a nadie.

El método científico

La mayoría de los científicos no hacen lo que ellos mismos denominan "CIENCIA", si no más bien se dedican a buscar una aguja en un pajar. Pero si son defensores muchos de ellos de lo que se denomina el método científico, poniendo en duda todo aquello que no entre dentro de los pasos a seguir en la aplicación de este método. Pero no sirve de mucho un método que realmente no es aplicable a casi nada. Y es muy simple demostrarlo. Por ejemplo, el método científico habla de reproducibilidad (algo que se pueda hacer exactamente igual) y de repetitividad (algo que se pueda repetir), aunque ambas palabras se puedan quedar en una, pero la ciencia es así, muchas palabras para la misma cosa. Pues yo voy a demostrar, que es absurdo este método con un simple ejemplo.
¿Se puede reproducir el primer beso?. Es obvio que no, porque es el primero, el siguiente ya no es igual, ni en el tiempo, ni en la forma, ni en el sentimiento, etc. ¿Es por ello que no ha existido este primer beso?. No, claro que ha existido, es un hecho real y tangible, por tanto, quién narices les ha dicho a los científicos, que pueden decidir sobre lo que es verdad y lo que no. ¿Son acaso los gurus que nos hacen distinguir la realidad de la ficción?
Nuestro microcosmos personal, nuestro microuniverso es infinito, variable, y plástico. Por tanto, en absoluto es medible, reproducirle, repetible, o controlable. Pero existe.
La ciencia siempre a estado íntimamente ligada a la imaginación y a la creatividad, sin estas dos bases, no hay avance posible en la humanidad. Es lo que nos ha distinguido del resto de seres vivos, y lo que nos hace ser felices o infelices.
Hoy en día, como siempre a lo largo de milenios, existen los cabezas huecas. Que son personas, o más bien, personajes, que carecen de toda imaginación, empatía por la humanidad, o sensibilidad alguna. Sus carencias afectivas, las ocultan con habilidad, pues llevan desde su más tierna infancia simulando ser lo que no serán nunca. Y estos personajes, terminan ocupando puestos de relevancia, cosa natural por su escasez de escrúpulos. Así que para desdicha de la mayoría, con el tiempo, llegan a puestos de relevancia social, y empiezan a dar lecciones de humanidad, personas que carecen genéricamente de ella. Y estos psicópatas, sean de ciencias, o de lo que sea, aplican el método científico, hasta a la sopa de marisco.
Yo al principio sentía lastima por las personas sin corazón, pues es una privación que les convierte en desgraciados de por vida. Pero hoy en día, me he dado cuenta, que son los dueños de los sueños, que ellos jamás han podido soñar. Han robado a la humanidad la imaginación y la creatividad, y la han sustituido por el materialismo y el absurdo. Y lo más grave de todo, es que no solo no hemos sido conscientes de ello, si no que además, da la sensación de que les estamos agradecidos.

Seminarios en grado

Los seminarios que propone el plan Bolonia para los grados, son clases de refuerzo, que permiten al alumno despejar todas las posibles dudas que hayan tenido durante las clases teóricas o prácticas los alumnos. En grupos reducidos, y con un ambiente cordial y distendido. El profesor o profesora, debe conseguir que el alumno participe en la clase, y se demuestre así mismo sus capacidades intelectuales. Reforzando no solo los conocimientos teórico prácticos de la asignatura, si no también, su autoestima, su confianza y su capacidad para superar cualquier prueba por difícil que sea. Es decir, en los seminarios, se consigue no solo resolver dudas, si no motivar a los alumnos.

Esto, que parece una fantasía utópica, lo que he vivido yo personalmente con algunos profesores, consiguiendo que asignaturas enrevesadas, complicadas y con muchísima información compleja, no lo parezca tanto.

Pero obviamente, y como el lector se puede imaginar, no es la tónica general. La mayoría de los profesores y profesoras, continúan dando clase normal en la horas de seminario, mandan tareas para las clases de seminario, o como resultado de las mismas. Utilizan las clases de seminario, para poner en ridículo a sus alumnos, amenazarlos con suspensos por torpes he ineptos, etc. Es una absoluta vergüenza. La mayoría de los "docentes", debería de pasar un examen psicológico antes de firmar ningún tipo de contrato.

Delante mío, y con nombres y apellidos, podría citar profesores y profesores que tratan de forma vejatoria a los alumnos, con insultos y amenazas. Y no solo en colegios, o institutos públicos, que es donde se supone que un demente de esta calaña puede camuflarse. Si no que muchos catedráticos y doctores, abusan de su poder, y maltratan descaradamente a los alumnos. Y donde se desahogan a gusto, es en estas clases, que debería ser una forma de eliminar del todo profesores particulares, y academias. Ya que aprovechan los seminarios, para dar clases insoportables, soporíferas, o más bien torturas psicológicas, con premio de tareas imposibles en tiempo récord.

Un amigo me decía siempre, ¿quién vigila al vigilante?. Parece ser que los profesores, son guardeses que vigilan a una tropa de animales llamada alumnos, pero yo creo que habría que estar más atento de quién educa, quien forma y quien cuida de nuestra cultura. No sea que hayamos convertido en prisión un centro de saber, y en condena, el aprendizaje.

El negocio educativo

Universidades privadas que regalan títulos, academias que están en intimo contacto con profesores tanto en universidades como en institutos, precios desorbitados de masters y de matriculas, etc.

En España la educación solo va a un sitio, la bolsa de los sinvergüenzas. Parece ser que a nadie le importa que se esté empleando a personas que no tienen ni idea de hacer bien su trabajo, porque poseen una serie de títulos, pero sin ningún conocimiento. Mientras que personas que realmente valen la pena y que se han esforzado toda su vida por aprender, estén en el paro.

La cosa funciona así, por si algún despistado o despistada no lo sabe aún. Si quieres aprobar ciertas asignaturas de la universidad, debes ir a determinada academia, si o si. Si quieres aprobar selectividad, en determinada universidad, tres cuartos de lo mismo, o bien haber estudiado en determinados institutos, íntimamente ligados a esa universidad. Para aprobar las oposiciones, también debes acudir a una academia específica, incluso para sacarte el carnet de conducir debes haberte gastado un mínimo de dinero en la autoescuela, y esta estafa funciona mejor con las mujeres.

Mafia, estafa, abuso de poder...

Tres culpables hay que señalar. El primero la iglesia católica, que ha convertido en una mafia la educación desde hace cientos de años en España. El segundo los políticos, que son los últimos responsables de permitir estas mafias y promoverlas. Y el tercero, la mano ejecutora, todos aquellos que trabajan para la educación pública o privada, y que se benefician de este despropósito intolerable.

En España ha habido personas que han luchado por una educación de calidad, laica y universal. Pero han sido más los que han luchado por un negocio mafioso. ¿Cuándo va a acabar esto?.

Profesor vs maestro

El profesor es aquel que consigue que sus alumnos se esfuercen en aprender, mientras que el maestro es aquel que consigue que sus aprendices aprendan sin esfuerzo.

Sigue habiendo maestros, pero la mayoría de las personas cometen el error de pensar que la letra con sangre entra, y que si no se sufre para conseguir algo, es que no ha valido la pena. Así pues, se les obliga de forma consciente, a todos los profesores a ejercer de sargento en vez de profesor. A inculcar una especie de disciplina militarista, que no tiene nada que ver realmente con el ejercito, pero los tópicos son peores que las realidades.

Cuando uno entra en una clase, ve a un profesor gritando, mientras los alumnos miran a todas partes menos a la pizarra, sin ningún interés en lo que se les cuenta, y jugando a escondidas con el móvil. Entonces, te das cuenta, que la educación española es un fracaso total. Y no le hecho la culpa a los profesores, hacen lo que se les ha enseñado a hacer, ni a los alumnos, que hacen lo que no tienen más remedio que hacer. La culpa la tiene años y años de incultura general.

El profesor, no sabe, ni intenta, hacer que sus alumnos se motiven. Y los alumnos, han perdido el norte de tal forma, que prefieren un mal profesor que les grite, a uno que les enseñe. Cosas de este país de locos.

Si un profesor es bueno de verdad, todos sus alumnos están pendientes de su clase, salen comentando sobre lo aprendido, y se divierten jugando a aprender más sobre lo que les han enseñado ese día. Van a clase felices y risueños, sin miedo a exámenes o evaluaciones. Sin miedo a pagar una matricula, a comprar unos libros, o a cualquier gasto económico, porque la educación, debe ser gratuita siempre. La educación en una inversión del pueblo sobre si mismo y su bienestar.

La educación en España es nefasta, y ninguna reforma educativa la ha solucionado, pero tampoco la ha empeorado. Solo ha demostrado, que el problema no es el método educativo, no son las asignaturas, no son las modas, la economía, la sociedad. Es la mierda de cultura general dominante en el país. Que no solo ahoga, si no que asfixia cualquier posibilidad de cambio.

Ya se pueden poner galardones de EXCELENCIA las universidades españolas, ya pueden gastar miles de millones en educación, ya pueden subir tasas de matriculación, o contratar a catedráticos. Sigue siendo una ruina sin rumbo, porque siguen sin cambiar; ni el método, ni las formas, ni la mentalidad.

LA CULTURA NO ES UNA FORMA DE TORTURAR A LA GENTE, ES UNA FORMA DE ENRIQUECIMIENTO PERSONAL Y SOCIAL. 

Esclavitud

No hay mayor esclavitud, que la de aquel, que aun siendo libre, no es consciente de que lo es.

Es estudiante es aquel romántico, que ha cambiado su futuro, por buscar la felicidad.

Nada es donado de nacimiento, todo se consigue a lo largo de la vida.

La valentía, es el fin del miedo.

Intocables

En una España, en la que están implicados en casos de corrupción tantos políticos como los que hay actualmente. Donde vemos una mafia incontrolable, que ha llegado a dominar todo los estamentos de poder, y a dejar el país hecho un desastre absoluto. ¿Quién me asegura, que estas personas de ninguna ética y moral, solo se han limitado a robar el dinero de los ciudadanos?. ¿Acaso no es igualmente posible, que estén salpicados de tráfico de drogas, prostitución e incluso pederastia?. A mi no me parece tan descabellado pensarlo, ya que cuando una persona comete delitos como los que cometen estas personas durante décadas, con no solo total impunidad, si no con el apoyo y la autorización de otros miembros del gobierno, o del partido político de turno, que igual da al fin y al cabo, es igual de espantoso. ¿No es posible, que la locura que pase por las mentes de estos enfermos de poder y dinero, lleve a cosas aun peores, por las que deberían tener graves penas de cárcel?¿Por qué no se está investigando sobre esto, cuando es algo tan obvio?¿Por qué no sale a la luz?¿Por qué los periodistas no descubren la verdad sobre estos corruptos, mafiosos, locos y degenerados?